Pôle d'Aide au Développement de l'Enfant et du Langage
INTÉGRÉE: Plusieurs figures professionnelles interagissent avec le phoniatre et le thérapeute. Il peut s'agir des éducateurs, enseignants ou d'autre figure médicale. Le but de toute cette interaction est l’accès au langage verbal. Selon le diagnostic du médecin une diète peut être proposée. Dans le but d’un rétablissement ou d’une amélioration de l’équilibre métabolique du patient en thérapie éducative.
PROCESSUS DE L'INTERVENTION PHONIATRIQUE INTÉGRÉE:
OBJECTIFS et RESULTATS :
• SORTIE DE L’ISOLEMENT • ACQUISITION DE COMPORTEMENTS SOCIAUX ADÉQUATS • EXTINCTION ET RÉDUCTION DES STÉRÉOTYPIES • AUTONOMIE • RÉALISATION DE LA VERBALISATION (dans un sens créatif) • ÊTRE CAPABLE DE LIRE ET ÉCRIRE • INSERTION SCOLAIRE AU NIVEAU DES AUTRES ÉLEVES • INSERTION DANS LA VIE ACTIVE
L'INTERVENTION: • DOIT ÊTRE FAITE RAPIDEMENT (il n’y a pas de "trop tôt"!) • ELLE NE NÉCESSITE PAS L’ACQUISITION D’AUTRES CAPACITÉS PRÉALABLES • ELLE NE PEUT PAS ÊTRE EFFECTUÉE PAR N’IMPORTE QUEL THÉRAPEUTE, MAIS PAR DES FIGURES PROFESSIONNELLESPOLYVALENTES • PARTICIPATION ACTIVE DE LA FAMILLE INDISPENSABLE
